在孩子日复一日的学习进程中，您是否想过这个问题，当我们老了，当孩子大了，他们会怎样去生活呢，他们能独立地在这个社会上生活吗？

我们进行康复的真相只有一个，那就是提升孩子的社会功能。最终尽可能地实现社会自立。让孩子作为一个社会人在社会上生活。那怎样实现这个目标呢？日常训练中关注社会功能性训练，实现训练即生活！生活即训练！

社会性课程的内容包含功能课程和思维课程两大类，致力于让孩子学会功能，会用功能，真正的学以致用。课程目标的制定围绕着孩子生活所需，每一个目标都立足于“为什么要教”的深刻思考下，最大限度的让孩子从目标中学会生活。

社会性功能课程，并不是单纯的教授孩子学会一个生活动作技能，而是同时要让孩子理解并学会其中的社会性关系。比如吃饭，不是只有舀饭送到嘴里这个动作，作为一个社会人，孩子更重要的是需要理解其中的社会信息，比如这是谁做的饭菜？这个人和我是什么关系？为什么她给我做饭不给别的小朋友做饭？社会性教学，致力于让孩子成为一个能承担社会角色、能理解生活规则，做一个会生活、能变通、有弹性的社会人。基于孩子们对社会性课程的迫切需求，星星荟开设了关于社会性主题教学课程。聚焦于与孩子生活息息相关的主题，让孩子在生活中学习，然后学会生活

2~8岁儿童，4~8人/班

45分钟/课时

南京星星荟鼓楼校区、江北校区、仙林校区、江宁校区，具体上课时间、课程频率及周期咨询各校区前台老师。

想要提高孩子社会性能力，让孩子学会生活，就快来加入我们吧！

星星荟（中国）是面向特需儿童、家庭及相关师资提供儿童健康发展干预训练和成人培训服务的“康教结合”的服务组织。

致力于为0-16岁自闭症、发育迟缓、语言障碍、多动障碍/注意力缺陷、行为偏差、智力障碍、社会性发展等障碍的儿童开发量身定制训练方案，并为其家庭及行业老师提供专业性培训及资质认证。

星星荟中国目前有6家中心，其中江苏南京地区有鼓楼校区、江北校区、栖霞校区，江宁校区4家中心，河南地区有2家加盟中心，合计建筑面积为15000余平。

各中心均设有专业VBMapp评估室、OT评估室，一对一训练室，小组教学活动室，情境模拟训练室，融合训练教室，职能治疗室，多感官训练室，及可以容纳百人培训的多功能厅。另有儿童睡房、多功能男女成人及儿童卫生间（可淋浴）、专业男女儿童卫生间（可淋浴）及儿童餐厅室外教学活动区。各教室教学设备设施齐全。

星星荟中国日在训600余名儿童，由星星荟美国教研中心的21位国际BCBA督导、5位台湾融合督导及香港资深言语治疗师团队持续全面支持星星荟所有中心师资教学督导工作。

每年面向社会培训认证数千名专业老师，每月开展大型公益培训2-4场，旨在最大化推动中国儿童康复专业的提升。