“爱你在心，口难开”——星星荟言语语言课教孩子大声说“爱”
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作者:xxhjscn
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发布时间: 2022-07-13
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“爱你在心，口难开”
——星星荟言语语言课教孩子大声说“爱”
语言，人类独有的一种沟通方式，常包括语形、语意及语用。但也常是特需儿童与他人差异较大的存在。
“孩子说话一直不清楚，明明说了但同学都不知道他说什么，就不和他一起玩了...”
“都说贵人语迟，可我家小孩都快4岁了，还是一直不说话，真发愁...”
“我家孩子只会学说话，你说什么他说什么，完全不理解你说的意思，可怎么办啊...”
这些是否也是您家孩子出现的问题呢？不说话真的是“贵人语迟”吗？小朋友亲近家人但却难像其他孩子一样说“我爱你”，为什么会“爱在心，口难开”呢？
想教孩子表达，就必须要从“言语问题”与“语言问题”入手。
根据国家教育部发行的0-6岁儿童发展里程碑，正常发展的小朋友会在约1岁时开始说单字，2岁时会说3个字的短句，3岁时能够说出6-10个词的句子，并比较准确地使用“你、我、他”，4岁开始能够用简短的话表达自己的愿望和要求，会问越来越多的问题，能简单讲述看到和发生的事情，到了5岁，孩子会说比较复杂的话，能回答“谁”“为什么”“多少个”等问题，6岁，孩子能边看图画，边讲熟悉的故事，并且正确地转告简短的口信，能接电话。
而大多ASD或发展迟缓儿童，常常困于较难开口的境地，他们很难用正确的语句表达自己，或因表达不清而急躁引发问题行为，从而产生恶性循环。对特需儿童来说，言语及语言的干预训练往往是刻不容缓的。
首先需进行儿童语言沟通评估，从影响语言发展因素、玩耍技巧、语前技能、语言理解、语言表达、发音及口腔肌能等方面进行评估，而后制定合适的教学目标，设计课堂活动，并不断跟进孩子学习进度做调整。
星星荟从去年5月开始，由香港理工大学言语治疗所的临床导师及言语治疗师邓宝仪教授进行督导培训，经过长达一年的系统培训，从言语评估到制定计划目标，最后老师实操检验并考核通过，面向儿童的言语语言课终于要来啦！
本课程适用于有语言问题的特需儿童，课程主要针对解决孩子的构音障碍、发音不清、语言刻板、理解与表达落后的问题，课程中会针对孩子的语言问题做具体评估，之后制定语言沟通训练目标，一周5次课，每节课45分钟。
课程亮点：
专业督导培训，校区精英老师带队，由一线老师组成教学团队。
标准化评估，找出孩子的具体问题，针对性制定教学目标。
持续性跟进教学进度，个性化设计课堂活动，让孩子在游戏中开口表达。
家长全程跟课，专业指导家长如何在家训练孩子，家校合作更有效。
详情可咨询各校区前台，或扫描下方二维码进行询问。
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星星荟（中国）是面向特需儿童、家庭及相关师资提供儿童健康发展干预训练和成人培训服务的“康教结合”的服务组织。
致力于为0-16岁自闭症、发育迟缓、语言障碍、多动障碍/注意力缺陷、行为偏差、智力障碍、社会性发展等障碍的儿童开发量身定制训练方案，并为其家庭及行业老师提供专业性培训及资质认证。
星星荟中国目前有6家中心，其中江苏南京地区有鼓楼校区、江北校区、栖霞校区，江宁校区4家中心，河南地区有2家加盟中心，合计建筑面积为15000余平。
各中心均设有专业VBMapp评估室、OT评估室，一对一训练室，小组教学活动室，情境模拟训练室，融合训练教室，职能治疗室，多感官训练室，及可以容纳百人培训的多功能厅。另有儿童睡房、多功能男女成人及儿童卫生间（可淋浴）、专业男女儿童卫生间（可淋浴）及儿童餐厅室外教学活动区。各教室教学设备设施齐全。
星星荟中国日在训600余名儿童，由星星荟美国教研中心的21位国际BCBA督导、5位台湾融合督导及香港资深言语治疗师团队持续全面支持星星荟所有中心师资教学督导工作。
每年面向社会培训认证数千名专业老师，每月开展大型公益培训2-4场，旨在最大化推动中国儿童康复专业的提升。
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