不同发展阶段儿童的家庭训练目标及具体方法—星星荟（中国）第五次“全体家长会”开讲啦！
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作者:xxhjscn
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发布时间: 2022-10-28
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为帮助家长了解目前孩子所处的学习阶段，学习中阶技能家庭训练的方法，星星荟（中国）于10月28日上午11点召开了“儿童训练进展定期家长解读分析会”。此次家长会由星星荟集团总教学主任张雪峰老师（BCaBA）主持召开，在线帮助家长学习处于第二阶段儿童的干预目标和方法。
讲座过程中，张老师讲解了中阶教学训练中孩子的主要教学目标：认识基本的颜色和形状概念、两个词组成的词组，并详细介绍了生活中如何根据这两个目标给小朋友们进行实践训练。
例如进行颜色配对训练时，我们先把相同颜色的卡片放在一起进行配对，再进行相同颜色的卡片和物品的配对，最后让孩子给同一种颜色的物品进行分类。需要注意的是颜色先教基础色：红、黄、蓝、绿。
张老师还向家长们介绍了在日常生活中如何对孩子进行有关掌握物品的分类、同伴训练、是否判断这三个方面的训练。对于处于中阶教学阶段的小朋友，掌握物品的分类在教学中使用模型会比实物好一些；同伴训练主要帮助孩子掌握与同龄小朋友互动的技能；是否判断的目的主要是教会孩子正确使用肯定或否定语言。
讲座过程中，张老师讲解了中阶教学训练中孩子的主要教学目标：认识基本的颜色和形状概念、两个词组成的词组，并详细介绍了生活中如何根据这两个目标给小朋友们进行实践训练。
例如进行颜色配对训练时，我们先把相同颜色的卡片放在一起进行配对，再进行相同颜色的卡片和物品的配对，最后让孩子给同一种颜色的物品进行分类。需要注意的是颜色先教基础色：红、黄、蓝、绿。
家长结合自己小朋友在日常生活中主动参与活动的意识薄弱这一问题，张老师也给出了解决办法：
1.先培养孩子主动参与活动的意识，从孩子最感兴趣的活动入手，激发孩子主动参与同伴活动的兴趣。
2.辅助方式的改变，由口语辅助逐渐转换到肢体辅助再到手势辅助和视觉提示。
星星荟（中国）是面向特需儿童、家庭及相关师资提供儿童健康发展干预训练和成人培训服务的“康教结合”的服务组织。
致力于为0-16岁自闭症、发育迟缓、语言障碍、多动障碍/注意力缺陷、行为偏差、智力障碍、社会性发展等障碍的儿童开发量身定制训练方案，并为其家庭及行业老师提供专业性培训及资质认证。
星星荟中国目前有6家中心，其中江苏南京地区有鼓楼校区、江北校区、栖霞校区，江宁校区4家中心，河南地区有2家加盟中心，合计建筑面积为15000余平。
各中心均设有专业VBMapp评估室、OT评估室，一对一训练室，小组教学活动室，情境模拟训练室，融合训练教室，职能治疗室，多感官训练室，及可以容纳百人培训的多功能厅。另有儿童睡房、多功能男女成人及儿童卫生间（可淋浴）、专业男女儿童卫生间（可淋浴）及儿童餐厅室外教学活动区。各教室教学设备设施齐全。
星星荟中国日在训600余名儿童，由星星荟美国教研中心的21位国际BCBA督导、5位台湾融合督导及香港资深言语治疗师团队持续全面支持星星荟所有中心师资教学督导工作。
每年面向社会培训认证数千名专业老师，每月开展大型公益培训2-4场，旨在最大化推动中国儿童康复专业的提升。
中国中心：
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