173-6190-9811   周老师

025-8628-9811   周老师

400-680-9811  

语言沟通之促进语言理解能力
来源: | 作者:xxhjscn | 发布时间: 2022-11-06 | 121 次浏览 | 分享到:
图片

图片


您是否通常有这样的疑惑,孩子明明看着你听到了你说话,但仍是没有任何反应,或者在给发指令后孩子只能执行一部分,出现这种情况往往是孩子理解能力的不足,那应如何促进孩子的理解能力呢?

图片


图片



图片
图片



一、 少说话 Say less

  • 简短的句子实质的词汇简化说话至孩子能够明白的程度。

  • 运用简短清晰的句子及指令

    如“我想你现在可以关电视了。”改为“关电视。”

  • 说话必须准确,避免含混不清

    如“你又这样!”改为“站好。”

图片


二、 强调 Stress

  • 说出重要的字词时用夸张的语句或提高音量。

  • 重要的字词放到句子最后;或者维持正常的语调,但强调重要的字眼

    如“拿一个苹果。”或“拿一把切苹果。”


图片



图片
图片


图片


三、 减慢速度 Go slow

  • 句与句之间作出停顿。

  • 说话速度要适当,音调要抑扬顿挫

  • 等待儿童作出回应。

    如:你~要~什~么?

图片


图片
图片


图片


四、 展示 Show

  • 说话时可以提供不同的视觉提示

    多用手势(如指向物品)、实物、图片、动作示范等,帮助孩子理解你的话。

  • 展示物品

    如:要求孩子睡觉时展示TA的睡衣。

  • 动作或者手势提示

    如:摇手表示孩子不能参与这个活动。

  • 展示图画

  • 展示文字

图片


图片
图片


图片


五、 重复Repeat

  • 孩子出现不明白时,把指令再重复一遍。

  • 在不同时段、地点、场合重复孩子新学的词汇

图片


图片
图片


图片


六、 语言输入 Input

  • 多描述孩子当时的活动,题材可以取自日常生活。

  • 多谈论现在及眼前发生的事物

  • 多用简单及短的句子和孩子说话,少用复杂的句子,如被动句“你被谁弄哭了?”、否定句“哪一个不是糖?”


图片


孩子是依赖非口语以及环境的线索来明白说话的,所以我们在练习孩子的语言理解能力时,一定要将我们简洁的语言和周围的环境线索结合起来,帮助孩子明白物品及动作的名称,从而慢慢拓展孩子的语言沟通能力。

  +

+

关于我们

图片

星星荟(中国)是面向特需儿童、家庭及相关师资提供儿童健康发展干预训练和成人培训服务的“康教结合”的服务组织。

致力于为0-16岁自闭症、发育迟缓、语言障碍、多动障碍/注意力缺陷、行为偏差、智力障碍、社会性发展等障碍的儿童开发量身定制训练方案,并为其家庭及行业老师提供专业性培训及资质认证。

星星荟中国目前有6家中心,其中江苏南京地区有鼓楼校区、江北校区、栖霞校区,江宁校区4家中心,河南地区有2家加盟中心,合计建筑面积为15000余平。

各中心均设有专业VBMapp评估室、OT评估室,一对一训练室,小组教学活动室,情境模拟训练室,融合训练教室,职能治疗室,多感官训练室,及可以容纳百人培训的多功能厅。另有儿童睡房、多功能男女成人及儿童卫生间(可淋浴)、专业男女儿童卫生间(可淋浴)及儿童餐厅室外教学活动区。各教室教学设备设施齐全。

星星荟中国日在训600余名儿童,由星星荟美国教研中心的21位国际BCBA督导、5位台湾融合督导及香港资深言语治疗师团队持续全面支持星星荟所有中心师资教学督导工作。

每年面向社会培训认证数千名专业老师,每月开展大型公益培训2-4场,旨在最大化推动中国儿童康复专业的提升。


星星荟官网

中国中心

www.xxhjs.cn

美国中心

autismstarfuture.com

了解更多请关注

图片
图片

微信号|18362946836

电话号|18362946836

星星荟(中国)


官方微信:

南京星星荟(XXH_DevPat)

咨询热线:

173-6190-9811

025-8628-9811
星星荟邮箱:

xxh.contact@xxhjs.cn
QQ群:

628101331
本部地址:

南京市鼓楼区广州路199号天诚大厦7楼(南京脑科医院斜对面)

声明:欢迎个人、媒体等平台转发,著作权归南京星星荟所有,商业转载请联系南京星星荟获得授权,非商业转载请注明出处为“南京星星荟” 。客服电话: 400-680-9811/025-6828-9811/173-6190-9811