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星星荟美国BCBA督导系列公益大讲堂第五期——如何高效使用强化物

来源: | 作者:xxhjscn | 发布时间: 2023-04-29 | 105 次浏览 | 分享到:

星星荟美国BCBA督导

系列公益大讲堂第五期

——如何高效使用强化物

为了帮助家长在居家干预中提高孩子的动机，提高孩子的配合度，星星荟中国于2023年4月26日星期三晚上八点开展了“星星荟公益系列讲座第五期——如何高效使用强化物”公益讲座

督导及讲座简介

此次讲座由星星荟BCBA督导Catherine担任主讲人，在线帮助大家从强化与惩罚的技巧入手，分析讲解调动儿童动机的方法。

正强化、负强化

正惩罚、负惩罚

Catherine从实际生活出发使用生动的举例向大家具体展示了何为正强化、负强化、正惩罚、负惩罚。

讲座上，Catherine从强化与惩罚的技巧入手，分析讲解调动儿童动机的方法。强化与惩罚的技巧又可以细分为正强化、负强化、正惩罚、负惩罚。

正强化

正强化即当一个行为发生时给予一个喜好刺激，这样未来相似行为发生的可能性会提高。例如：家长想要训练孩子打招呼的能力，孩子主动和他人打招呼时，家长让孩子玩他最喜欢的小汽车作为奖励。

负强化

负强化即当一个行为发生时移走一个厌恶刺激，这样未来相似行为发生的可能性会提高。例如：对一个爱咬指甲的孩子，父母在他的手指上涂上了胡椒粉，这样孩子就不会总咬指甲，而是及时剪掉。父母看到他的这个行为很高兴，就不再在孩子的指甲上涂胡椒粉，结果孩子咬指甲的行为减少了，及时修剪指甲的行为会增加。

正惩罚

正惩罚即当一个行为发生时给予一个厌恶刺激，这样未来相似行为发生的可能性会降低。例如：孩子打了小朋友，大人批评了他，孩子以后打小朋友的频率就会降低。

负惩罚

负惩罚即当一个行为发生时移走一个喜好刺激，这样未来相似行为发生的可能性会降低。例如：孩子正在做游戏的时候咬了另一个小朋友的手，大人便不再让孩子参与游戏。对于孩子来说，剥夺了他正在玩的游戏，孩子以后咬小朋友的行为就会降低。

儿童的强化物

在实际生活中，如何去确定儿童的强化物，儿童的强化物有时不起作用了应该怎么做？

Catherine给家长的几点建议：

提供多种选择，将这些项目呈现给您的孩子，看看他们更喜欢哪一个。

家长可以通过孩子是否伸手拿东西，是否看玩具来确定孩子偏好物，或者可以直接问孩子。

做好每日的偏好评估。

此外，Catherine还详细地为家长们讲解了如何正确使用正强化，并通过相关案例就生活中如何操作实用强化方法进行讲解分析，同时详细讲解了家长应该为孩子做什么、怎么做，为家属指明了家庭教育的方向，提供了家庭教育的方法。

此次活动为线上讲座，最大化丰富了培训的内容，让家长更加深入地了解孤独症儿童的特征、行为方式、康复内容，增强了家庭教育的科学性与积极性，缓解了家属焦虑的心情，让家属对未来更加充满信心。接下来，星星荟集团中心将根据家长需求，继续开展系列教育线上讲座，让更多有需要的家长了解并掌握关于孤独症儿童教育的知识，学习如何更好地与孤独症儿童进行互动沟通。也欢迎大家分享给更多有需要的家庭！

关于我们

星星荟（中国）是面向特需儿童、家庭及相关师资提供儿童健康发展干预训练和成人培训服务的“康教结合”的服务组织。

星星荟致力于为0-16岁自闭症、发育迟缓、语言障碍、多动障碍/注意力缺陷、行为偏差、智力障碍、社会性发展等障碍的儿童开发量身定制训练方案，并为其家庭及行业老师提供专业性培训及资质认证。

星星荟中国目前有6家中心，其中江苏南京地区有鼓楼校区、江北校区、栖霞校区，江宁校区4家中心，河南地区有2家加盟中心，合计建筑面积为15000余平。各中心均设有专业VBMapp评估室、OT评估室，一对一训练室，小组教学活动室，情境模拟训练室，融合训练教室，职能治疗室，多感官训练室，及可以容纳百人培训的多功能厅。另有儿童睡房、多功能男女成人及儿童卫生间（可淋浴）、专业男女儿童卫生间（可淋浴）及儿童餐厅室外教学活动区。各教室教学设备设施齐全。

星星荟中国日在训600余名儿童，由星星荟美国教研中心的21位国际BCBA督导、5位台湾融合督导及香港资深言语治疗师团队持续全面支持星星荟所有中心师资教学督导工作。每年面向社会培训认证数千名专业老师，每月开展大型公益培训2-4场，旨在最大化推动中国儿童康复专业的提升。‍

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